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初中数学教学：提升学生的学习行动力 下载：61 浏览：490

王生勇 《数学教学与研究》 2020年8期

摘要:
学生的学习行动力包括学习内驱力、学习思维力、学习质疑力、学习探究力、学习表达力、学习反思力等.在初中数学教学中,问题能激活学生的数学学习内驱力,尝试能提升学生数学学习探究力,反思能催生学生的数学学习表达力.数学学习行动力,能有效地帮助学生实现从"学会"到"会学"的转变.

感于诗言,体悟诗词“真味 下载：86 浏览：477

胡友春 《语文教学与创新研究》 2019年4期

摘要:
古诗词鉴赏是中学语文教学的重点和难点,教师要不断研讨其有效的教学方法。拟从"感于微言"入手,让学生体会微言中的大境界;然后再感于篇什,让学生体味诗词传递出的神韵;最后让学生感于情思,体悟"真味"。
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