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中小学音乐教育中新课程改革的制约因素与突围策略分析 下载：308 浏览：1317

陈小兰 《当代音乐研究》 2023年2期

摘要:
2022年4月，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布，提出艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等，并提出了相应的总目标和阶段目标。这就需要中小学校音乐教师在正确的音乐理念的指导下打破原有的固化的音乐教学模式，推进音乐教学内容和教学方法的优化和提升。
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