经典诵读是启蒙教育的主要形式，幼儿阶段是规范幼儿行为的重要时期，将历代名家的蒙学作品融入到幼儿教育中，让幼儿每日诵读，就能够帮助幼儿接受传统文化的熏陶，这对于幼儿未来的发展非常有益。因此，幼儿园教师在教学过程中，应该注重古诗词经典诵读教学，创新诵读方法，让幼儿能够在古诗词经典的熏陶下，加强口语表达能力的锻炼，为其传承优秀文化，塑造健全人格奠定良好的基础。