音乐学科在实施审美教育中有其特殊的功能和作用，长期以来，音乐教学过于注重专业化，只把音乐作为一门教学生识别音符和歌唱的课程，忽视了音乐本身的美育功能，导致其许多教学价值没有得到充分发挥。在这种背景下，中职音乐教学必须做出一定的变革，实施审美教育，确保审美教育效果。在此基础上，本文对中职音乐教学中的审美教育作用以及开展审美教育的策略进行了探讨。