古诗词是中华文化的瑰宝，也是中学语文教育的重要内容之一。通过学习和鉴赏古诗词，可以培养学生的审美情趣、语言表达能力和文化素养。然而，由于古诗词的语言形式和文化背景的复杂性，学生在学习和鉴赏古诗词时常常感到困惑和无趣。因此，提升初中语文古诗词鉴赏教学的有效性成为一个重要的课题。为此，本文探讨了初中语文古诗词鉴赏教学有效性提升策略。