在我国教育信息化2.0发展的背景下，初中语文古诗词沉浸式教学实践研究，既可以利用信息化技术创设沉浸式学习情境，让学生在情境中学习，又可以激发学生的学习兴趣，提高学生对古诗词的感悟力、鉴赏力、表达力，从而让学生在古诗词学习中获得乐趣，增强对语文的热爱之情。同时，将信息化技术与初中语文古诗词沉浸式教学实践相结合，可以提高初中语文教师的教学水平和学生的学习效率。

混合式教学是“互联网+”时代出现的一种新型教学模式，信息化教育技术为实现混合式教学提供了技术支撑。将混合式教学应用于高等农业院校大学英语课程教学，既能应对英语课程学时逐渐缩减的局面，又能适应当代大学生个性化学习需求。本文以天津农学院大学本科生大学英语课程为例，尝试探讨基于学习通的混合式线上线下教学模式，以培养学生自主学习能力，有效提高教学质量，并在一定程度上对农业院校大学英语教学改革提供新思路。

针对《汽车市场营销》传统教学中存在的问题，提出基于沉浸式教学的汽车市场营销课堂教学模式，改变传统以教师讲授为主的教学模式，促进由教师为主体的教学向以学生为中心的教学转变，以激发学生学习兴趣，打造以学生为中心的高效课堂，提升课堂教学质量与效果。