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新医科背景下《临床基础检验学技术》课程思政教学探索 下载：187 浏览：997

白琳 王艳苹 郜乐乐 《临床医学杂志》 2023年6期

摘要:
在“健康中国2030”实施的背景下，将“新医科”、医学专业课程、课程思政紧密结合是我国医学教育质量的重要保证，同时也满足了当前人们的就医理念及新时代对医务工作者的高质量要求。《临床基础检验学技术》是医学检验技术专业的主干专业课程之一，教学质量与学生今后的工作密切相关。本文以《临床基础检验学技术》为例，探索课程思政教学的有效途径及意义。

合作分层动态教学模式在大专篮球教学中的运用研究 下载：107 浏览：24

翟文健 《软件工程研究》 2024年2期

摘要:
“合作分层动态教学模式”是合作学习模式和分层动态教学模式有机结合后所形成的新型学习模式，其对于提升大专篮球教学质量有着极为明显的积极性作用。基于此，本文将在合作分层动态教学模式内涵的基础上，提出合作分层动态教学模式在大专篮球教学中的运用策略，以此提升大专篮球教学的整体教学质量。
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