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国外临床心理督导中测量工具介绍 下载：31 浏览：271

杨妲 田瑞琪 《心理学研究》 2019年12期

摘要:
临床督导在心理咨询与治疗领域中占据着重要地位,评价是临床督导的核心,而问卷测量法是评价的主要手段。重点介绍和评述了国外临床心理督导研究中测量督导过程、督导结果,以及督导师和被督导者特质等方面的问卷。在此基础上,总结了国外心理督导问卷的特点,并为国内研究者未来开展督导测量研究提供了建议。

营销视角下的生活方式概念及应用研究 下载：42 浏览：472

周光1 余明阳1 许桂苹2 赵袁军3 《管理与科学》 2018年11期

摘要:
生活方式最初作为社会学区别阶级或阶层的重要指标,在20世纪60年代被引入管理学领域,发展至今,其AIO量表已成为消费者行为学领域内研究市场细分最重要的工具之一。以生活方式概念起源的追溯作为基点,论述了生活方式从社会学、心理学到经济学和管理学的演进过程,提炼出各个学科对于生活方式定义内涵的共通之处,研究了生活方式在市场营销中的应用脉络及重要成果,推导了价值观、生活方式和消费行为之间的关系图,论证了AIO量表的普适性及当前中国经济形式下对生活方式研究的必要性。

团队创造力的内涵及其测量 下载：56 浏览：370

张钢 李慧慧 《经济与管理学报》 2020年4期

摘要:
关于团队创造力的实证研究已产生越来越多不一致的结果，但这种结果不一致的一大重要来源却被忽视，即不同研究者对团队创造力进行了不同的概念界定和测量。内涵模糊性直接导致了测量上的诸多问题，对研究结论的内外部效度产生了很大的负面影响。文章总结了界定团队创造力的两种主要视角，并追溯了视角混淆的根本原因，进而详细分析了现有相关研究在构念测量上存在的三个主要问题，最后提供了明确概念内涵、开发相应测量工具的思路。

基础教育开展批判性思维教学的六个前置性问题 下载：95 浏览：515

毕景刚1、2 董玉琦2 韩颖1 《中国教育探索》 2018年4期

摘要:
研究显示，开展批判性思维教学是可行的。批判性思维教学实践研究现状涉及批判性思维的教学过程研究、批判性思维的教学方法研究、批判性思维的教学人群研究、批判性思维的教学研究视角、批判性思维教学中技术手段的运用研究等。批判性思维教学实践研究的未来空间主要包括:面向基础教育阶段开展教学实践研究；围绕提高教师批判性思维技能的师资队伍建设研究；促进批判性思维测量工具的本土化与学科化研究；促进批判性思维发展的学习资源开发研究；促进批判性思维发展的教学模式的构建研究。

力学计量仪器检定相关问题分析 下载：210 浏览：2183

江挺 《中国仪器》 2022年10期

摘要:
机械测量仪表的校准工作是一个非常严谨的工作，它包括力的大小、质量和推动频率等一系列的测量。机械计量仪器的种类很多，因此，在仪器的应用中必须严格遵守有关计量规范的有关规定，并严格遵守计量仪器的实际操作规程和性能。文章首先介绍了机械计量仪表校准中存在的一些问题，并结合压力表、内燃机等实例，提出了在机械计量设备的检测中要加强细节检查的方法，以期对机械计量设备的质量检测工作起到一定的参考作用。
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