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润物细无声——如何提高语文小古文阅读教学效率下载：168 浏览：618

朱丹《文学研究》 2025年1期

摘要:

学生已有一定的阅读基础，所以高段语文教师要在熟悉教材的基础上，进一步提升学生阅读理解和初步的鉴赏文学作品的能力，丰富情感世界，形成良好的语文素养，领略优秀传统文化的魅力，为终身学习和未来生活奠定扎实的基础。那如何在阅读教学中，让学生更好地汲取小古文的文化精髓呢？

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