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“双减 ”背景下初中物理有效的作业设计与实践研究下载：93 浏览：1011

李曾智《现代物理学报》 2024年4期

摘要:

“双减”政策的实施对初中物理作业设计提出了新的要求。为了减轻学生过重的课业负担，提高学生的物理学习效率，教师需要进行有效的作业设计与实践研究。本文旨在从“双减”政策对初中物理作业设计的影响出发，结合教学实践提出几种有效的作业设计方法，以期为教师们提供可行的教学参考。

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