随着教育改革的浪潮持续深化，学前教育专业，作为孕育未来幼儿教育精英的基石，其教学质量与实践教学的成效愈发成为社会各界瞩目的焦点。在这一背景下，成果导向教育（Outcome-Based Education, OBE）作为一种革新性的教育理念，以其学生为中心、聚焦于学习成果达成的核心理念，为学前教育专业的实践教学领域开辟了新的路径与策略。本文旨在深入剖析并探讨基于OBE理念的学前教育专业实践教学之探索实践，旨在通过这一视角，为学前教育专业的教学改革与创新提供理论支撑与实践指导。