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核心素养下初中物理课堂教学有效性的实践与研究 下载：44 浏览：473

李贞福 《物理进展》 2025年3期

摘要:
本文基于核心素养视角探讨了初中物理课堂教学的有效性问题。通过实践与研究，本文提出了开展情境教学、课堂实验、技术教学、社会实践和师生互动等具体措施，旨在培养学生的自主性、探究精神和实践能力，提高物理教学的效果。这些措施的实施，不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，还能帮助他们更好地理解和掌握物理知识，培养他们的物理素养和创新能力。本文的研究结果对于推动初中物理教学的改革和创新，促进学生全面发展具有重要意义。

初中物理教学中如何实施创新教学实践探究 下载：92 浏览：799

李清贵 《教育实践与创新》 2024年1期

摘要:
随着社会的进步和科技的发展，教育也在不断变革和创新。作为一门理科学科，物理教育在初中阶段具有重要的地位和作用。在传统的物理教学中，往往以教师为中心，注重知识的灌输和理论的讲解。然而，这种传统的教学模式已经无法满足学生多样化的学习需求和培养创新思维的要求。因此，在初中物理教学中，实施创新教学实践探究具有重要的意义。
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