新课标背景下高中数学建模教学研究 下载：458 浏览：2073

郝阳 《建模与系统仿真》 2021年8期

摘要: 数学是一门综合性、实用性很高的课程，而学习与使用知识的技巧则是每个人必须拥有的最根本的素养与能力。如何调动同学们的学习积极性，根据现实状况对其进行优化，通过多样化的课堂活动来提升他们的数学建模水平，这就是老师们首先要做的事情。本文论述了新课程标准下的高中数学建模教学的目的和基本原理，并就其实现方法作了探讨。