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利用慢特征分析法提取二维非平稳系统中的外强迫特征 下载：68 浏览：275

范开宇1 王革丽2 李超1 潘昕浓2 《气候变化研究》 2018年5期

摘要:
慢特征分析法(Slow Feature Analysis,SFA)是一个从快变的信号中提取慢变特征的有效方法,它的提出丰富了人们对非平稳系统外强迫特征的重建手段。本文以Henon映射为基础,构造二维非平稳系统模型,尝试SFA方法在二维复杂非平稳系统中重建外强迫特征的能力。试验表明,SFA方法能够较好地从单时变参数Henon映射中提取出外强迫信号;通过结合小波变换技术,可以还原双时变参数Henon映射中的外强迫信号。另外,本文利用SFA方法重建了北京市气温的外强迫信号,分析其外强迫信号的尺度特征及其可能的物理机制。这些工作将为气候系统驱动力的研究提供新的思路。

谈高中生物大单元教学有效性的研究推进 下载：132 浏览：1259

潘昕 《生物学报》 2023年11期

摘要:
近年来，新课程改作为一种新的教学变革，它推动着有关教育工作者对教学方式和有关的教学内容做出相应的调整，把教学方法，教学内容，教学设计都围绕着新课程改革展开，不仅能够达到教育教学改革的目的，而且还能够利用有很强可行性的教学任务，突出学科素质，使学生能够更好地掌握理论知识，提高他们的应用能力和创新能力。在此基础上，结合中学生物学科的特点，提出了“大单元”教学模式。在新课程改革的大环境下，高中生物老师们在应用大单元教学的时候，就可以根据大单元的教学内容，来实施有效的大单元教学措施。通过分析生物学知识，综合思考等，来优化教学计划，让很多学生在学习的过程中，在紧密的教学模式下，提高生物的学习效率。
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