初中英语教学在教育中起到重要的衔接作用。初中阶段，如果英语学得不够好，英语就会变成一个弱项。教师应把教材内容与该年龄阶段的学生特征有机地结合起来，遵循其发展规律，运用创造性的教学方法。创新教学主张指的是以不同于常规或常用思路的见解为指导，运用已有的知识经验，将理想化的需求或满足社会的需求作为依据，对新事物进行改进或创造，从而取得一定有益效果的行为。所以，把创新教学主张与初中英语课堂相结合，能够消除学生的思维障碍，让他们对所学问题进行多角度、多角度的分析，并能获得多种解题方式，从而增强他们的思维活力。在初中英语教学过程中，怎样把创新教学主张融入到课堂，是当今初中英语教师所要考虑的一个重要问题。

语文教学不仅是语言文字的传授，更是文化与精神的传承。教师在分析文本时，应注重挖掘其中的思政教育价值，以此提升学生的道德修养，形成更加健全的人格。本文探讨了思政教育在初中语文教学中的渗透策略，包括适时融入思政元素、塑造优良行为典范以及培育高效合作精神。旨在使思政教育内容更加深入人心，最终实现语文教学与思政教育的深度融合与相互促进。