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小学数学教学中如何提高学生计算能力的实践研究 下载：142 浏览：1815

王亚蕾 《计算数学学报》 2024年4期

摘要:
现阶段，培养学生的计算能力成为小学数学教学的重要导向，教师应当着眼于学生的综合性发展需求，既要传授给学生数学知识，也要促进学生实现数学思维、学习能力的协同发展。然而，从现实情况来看，受到教学观念、课程内容、教学方法等因素的限制，学生的计算能力没有达到理想水平。对此，教师应主动转变教学观念，意识到培养学生计算能力的积极意义，立足数学课堂教学现状，采取有力措施切实促进学生计算能力的培养和发展。
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