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探索符合地域特色的小学劳动教育课程的实践研究
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王京涛
《中国教育探索》
2024年6期
摘要:
随着教育改革的不断深入,小学劳动教育课程逐渐受到重视。地域特色的小学劳动教育课程实践,旨在结合当地的文化、资源与环境,为孩子们提供一个更为丰富、生动和有意义的劳动学习体验。本文旨在探讨如何结合地域特色,构建和实践小学劳动教育课程,以丰富教学内容,增强学生的实践经验,培养学生的创新精神和实践能力,同时增强他们对家乡的认同感和归属感。
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