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关于多样化动态热身运用于小学体育课的研究
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王建强
《体育学报》
2024年6期
摘要:
在基础教育的教学中,除了要重视文化知识外,更要重视基础的体育课程。体质是所有生命活动的基础,只有体质得到了保障,其他各项工作都可以顺利进行。在实施素质教育的今天,人们更加关注学生的身体和心理健康,提高了学校的体育教学水平。然而,受“应试”思想的制约,我国中小学体育教师普遍存在着“单一”的现象,从而制约了学校的整体素质。为此,应加强小学体育教学方式的多样化,从教学方法、教学内容等方面进行全方位的变革,切实保障小学的教学质量。
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