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皮层GABA受体诱导的失神发作 下载：79 浏览：496

王智慧1 郑艳红2 王青云1 《动力技术研究》 2020年3期

摘要:
利用生物物理平均场模型,通过在皮层引入慢抑制性中间神经元集群,发现抑制性受体GABAA和GABAB在通路抑制性中间神经元集群（IIN）-兴奋性锥体神经元集群（EPN）中均参与了失神发作的调控.特别地,棘慢波放电（SWDs）的出现与一个尺度因子K有关,其被定义为受体GABAA和GABAB的相对强度;由于GABAB受体的慢动力学也是一个致痫因子,因此通过尺度因子K和GABAB时滞τ2的状态分析,发现它们可以共同诱导失神发作.这些结果对GABA受体如何诱导失神发作提供了理论指导,并可能为这种脑部疾病的治疗提供新的见解.

“OBE+PBL”理念下岩浆岩岩石学课程教学应用研究 下载：121 浏览：805

​王智慧1 马宝军2 王青春2 《课程教育研究》 2024年10期

摘要:
本研究探讨了在岩浆岩岩石学课程中应用"OBE+PBL"教学理念的实践与效果。OBE（Outcomes-Based Education）即成果导向教育，强调以学生的学习成果为核心，通过反向设计教学过程，确保学生能够达成预期的学习目标。PBL（Problem-Based Learning）即问题导向学习，是一种以问题为基础，以学生为中心的教育方式，鼓励学生通过解决问题来学习知识和技能。本研究通过明确课程学习成果目标、设计问题导向的学习情境、采用线上线下混合式教学、强化课后延伸拓展功能以及实施形成性评价等策略，促进了学生的主动学习、团队合作和创新实践能力的发展。研究结果表明，"OBE+PBL"教学模式能够有效提升岩浆岩岩石学课程的教学质量和学生的学习效果，形成了良好的教学生态。
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