写作教学从散文诗中汲取营养的几点启示——以部编版七年级上册《散文诗二首》为例 下载：49 浏览：334

王欣琪 《语文教学与创新研究》 2019年10期

摘要: 散文诗具有短小化的篇幅设置、叙事化的散文内容、诗歌化的抒情语言、象征化的寓意表达等特点,其融合了散文和诗歌文体的部分特征,属于吸纳两种文体特色而存在的文体。正是这种介乎散文与诗歌的特性,为读写结合提供了契机,对于写作教学具有借鉴意义,通过分析散文诗的独特之处,能给予教师写作教学以新的启示。