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中医药院校应用线上教学平台实施过程性考核的研究 下载：339 浏览：3638

王珏 常亚娟 李竹英（通讯作者） 《当代中医药》 2021年10期

摘要:
本研究在诊断学教学实践中应用智慧教学软件,在教学过程中对学生实施过程性考核的研究，并通过比较考核形式和内容、考试成绩及问卷调查来分析评估考核效果。发现在诊断学教学中应用线上教学平台进行过程性考核，能激发学生学习的兴趣和主观能动性，增强学生自主学习能力，提高学习积极性和参与度，合理的利用线上教学平台进行教学考核，有利于教学效率和质量的提高。
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