双减是在我国教育教学发展下以及学生培养要求下进行的又一次教学方面的改革。旨在减轻学生课业负担，促进学生的全面发展。在此视域下，小学体育课程要充分发挥出其育人功能，在核心素养的培养上不断提升培养水平。文章通过对小学体育核心素养相关概念的阐述，提出双减视域下小学体育核心素养培养策略，期待可以为当前双减视域下小学体育教育的高质量发展提供一些新的思路和借鉴。

随着素质教育改革的不断推进，美术、体育、音乐等副科所受到的关注度持续提高，其中小学体育发挥着提升学生身体素质、培养学生精神意志的作用，是学生全面发展不可缺少的一环。自主学练模式是一种以学生为主体的教学模式，本文将探讨其在小学体育教学中的实践应用，希望可以促进体育教学质量的提升。