在初中教学体系中，数学是一门非常重要的学科，通过对数学的学习，能培养学生的思维能力，对学生后续的成长和学习意义重大。但是在现实教学过程中，由于数学本身的逻辑性和理论性都比较强，通过传统的教学方式进行灌输式教学，学生很难理解，也就难以提升数学学习的兴趣。随着新课改的不断推进，数学建模教学方式受到教师的广泛关注，通过在初中数学教学过程中，应用数学建模进行教学，能有效提升学生的数学思维和数学能力，进而促进学生综合素质的全面发展。本文结合初中数学建模教学的原则，提出了一些教学策略。