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道德与法治课程教学中学生公民意识培育研究
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令慧娟
《课程教育研究》
2023年5期
摘要:
在新课程标准不断推进与落实的背景下,道德与法治课程教师应充分意识到培养学生公民意识的重要性,积极地引入真实的生活化实例,展开生动丰富的情境教学,使学生置身于其中展开有意义的解析与问题感知,体会其中所展现出来的公民意识思想或者是原理等等。经历自主探究和分析的过程后,将公民意识这种意识与思想根植于学生的内心,强化教育的效果;教师也应积极地设计道德与法治课程的实践活动,引导学生在真正经历的过程中产生属于自己的判断,意识到自身在社会中应尽到的一些权利与义务,建立相应的公民意识等等。
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