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新高考背景下生物与化学知识交叉点整合与跨学科应用能力培养研究 下载：187 浏览：2136

李妍 《应用化学学报》 2023年12期

摘要:
在新高考改革背景下，生物与化学知识交叉点整合及跨学科应用能力成为教育的关注焦点。生物学与化学学科之间存在着密切的联系与交融，培养学生的跨学科应用能力对于他们的综合素质提升至关重要。本论文旨在探讨如何整合生物与化学知识，培养学生跨学科思维、问题解决和实验设计能力，并以此为基础，通过案例分析和实践探索，为新高考背景下生物与化学教育的发展提供借鉴与参考，为教师培训与教材编写提供建议。
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