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九年级道德与法治生活化教学策略研究 下载:190 浏览:2513

吴莺评 《中国法学研究》 2021年9期

摘要:
作为九年义务教育课程,道德与法治这门课程对学生的成长十分重要,促使学生形成正确的三观,并帮助学生形成良好的行为和习惯。在九年级道德与法治教学中,采用生活化的教学方法,其教学效果非常显著。其中,在道德与法治的课堂上,与实际生活先联系,能有效地改变人生。

教材插图在初中历史课堂教学中的运用策略 下载:523 浏览:5500

余福荣 《历史教学研究》 2021年2期

摘要:
在初中历史课堂上,合理而丰富地运用史料,有助于提高课堂授课的效率,加深学生对知识的理解记忆。史料在教材中出现的形式,包括黑体字强调部分,各类插图,数据表格引用等方式。在教学过程中,运用史料要遵循原则,让史料配合课堂授课,配合知识学习,达到教学效果。在课堂中,教师要分析史料从中获得有效信息的方法教授给学生,让学生在学习历史知识和自行进行历
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