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严爱有度春风化雨——初中班主任的管理和教育艺术下载：71 浏览：2007

陈惠兰《当代艺术》 2024年10期

摘要:

“近朱者赤近墨者黑”，学生在成长的每一个阶段中都会出现错误性思想以及倦怠心理，这是由于学生的心理尚未完全成熟，自律性不够，是学生成长的正常表现。这就需要在教学中教师及时对学生做出引导，将学生从错误的思想和认识中纠正出来，对学生进行督促防止学生懒散习惯的形成。初中阶段是学生成长发展的重要衔接阶段，发挥着一个过渡的作用，在此期间班主任的管理是学生健康成长的一个关键因素，而且班主任的管理对学生有着十分巨大的影响。如何在初中阶段对学生进行合理管理，是每一位初中班主任值得探讨的一个问题。本文结合我多年的班级管理经验，对初中班主任的管理和教育艺术作出探讨。

基于高考评价体系为导向的数学建模试题的命制研究的思考下载：316 浏览：1591

陈俊青《建模与系统仿真》 2022年1期

摘要:

随着信息时代的飞速发展，数学在各个领域的应用越来越广泛，这些应用通常需要借助数学建模来实现，数学建模的应用价值逐渐受到广泛关注，这也对数学的教与学产生了影响。当今经济社会发展所产生的社会需求，使数学教育不仅仅停留在理论和知识的学习上，更应该注重提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。希望通过对高考数学数学建模试题的分析，让读者了解建模试题的提出方法和考点，从而更好地解决高考数学建模题。

微课教学在中考历史复习中的作用下载：500 浏览：5015

黄宝清《历史教学研究》 2021年7期

摘要:

微课程因其上课形式比较新颖灵活、课程内容呈现生动活泼而受到广大教师的欢迎。逐渐成为新的教学手段，学生可以根据自身的情况及时间安排而进行学习，因此，将微课应用在历史中考复习中，有利于学生更快掌握历史知识。同时可以推动教育改革发展，提高历史教学的效率。

高中物理课堂学习情境创设的实践研究下载：188 浏览：1908

刘晓峰《物理进展》 2022年9期

摘要:

在高中阶段的课堂中，物理知识的学习占据了极为重要的地位，不仅接下来需要面对高考的考验，在未来的生活与工作中也具有极大的作用。这就要求教师在教学的过程中，为学生提供生动、灵活的教学方式，让学生能在学习的过程中具有较高的效率与质量，并在接下来的学习与生活中能够进行有效的应用。而情境教学的方式能够让学生在学习时有效理解教学内容，且让学生能够深入认识所学内容，开阔了学生的思维与视野，极大的提高了教学的效果。

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