在欣赏现代诗歌时，学生的学习兴趣会得到激发，学生往往也会产生强烈的创作意识，希望通过写作的方式记录阅读感受、抒发阅读感悟。教师可以在开展现代诗歌教学时，采用以赏促写的教学模式，引导学生深度解读现代诗歌，让学生了解现代诗歌的内容和特点，真切感受到现代诗歌的美，同时据此进行写作，写作的过程中充分抒发感悟、表达情感，提升语言运用素养和审美创造素养。

在全球化加速和社会发展的背景下，初中生的心理健康日益受到社会各界的关注。心理健康教育在促进学生全面健康发展方面起着至关重要的作用。将心理健康教育融入日常教学中，特别是在初中英语教学中，不仅能够帮助学生提升语言能力，还能增强他们的心理适应能力，帮助他们更好地应对青春期的变化和挑战。