基于多媒体和大数据的小学道德与法治个性化教学研究 下载：213 浏览：2069

郑小燕 《数据与科学》 2022年5期

摘要: 道德与法治教育关系着人们后续的学习与生活，对于学生形成正确的道德观念具有重要作用。在当前的时代背景下，教师为提高该课程的教学效率，应充分利用好当前便利的网络条件，深入挖掘优质的教学资源，为个性化教学提供理论支持。本文通过分析大数据与多媒体对道德与法治教学的影响，提出加强小学个性化教学的有效措施，以供参考。