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体验式学习在初中英语教学中的实践分析 下载：242 浏览：2769

林祥武 《英语教学》 2023年4期

摘要:
目前社会比较关注我国初中英语的教育，体验式学习成为了一种新的教学方式，学生的英语水平会受到英语教学方式的影响，因此教师应该掌握新的教学模式，革新以往传统的英语教学。

初中历史教学中学生时空观念的培育 下载：124 浏览：1336

唐小清 《历史研究进展》 2023年4期

摘要:
新课程标准背景下的初中历史，教师需要根据新课程提出的要求，注重对学生核心素养的培养。时空观念的培养对学生从空间角度、时间角度去更好地理解历史有积极作用，在保证学生学习历史的同时，进而提高历史的教学质量。鉴于此，教师要充分认识到培养学生在历史学科中具有时空观念的重要性。以发展的视角看待教学，不断对教学理念进行更新，确保课堂的高效性，提高学生的历史核心素养。

初中数学计算的有效性教学策略 下载：183 浏览：1945

吕基松 《计算数学学报》 2024年1期

摘要:
在初中阶段，计算能力是学生学习数学的基础，如果不能很好地掌握数学的基础，那么学习数学就会变得非常困难。在实际的数学教学过程中，许多老师在教学过程中并没有明确的数学教学方法，只是单纯地遵循着普通的数学教学方法，学生对计算要求没有掌握，没有养成良好的习惯，这样的问题就会越来越严重。在当前的初中数学教学中，做好数学计算的教学，不仅能提高学生的数学计算能力，还能提高初中数学课堂教学的质量与水平，促进初中数学课程向更好的方向发展。因此，在组织实施初中数学计算教学的过程中，教师要转变自己的思维模式，注重培养学生的数学计算意识。同时，也应调整教学方式，通过多种教学手段激发学生学习数学的兴趣。此外，老师们也可以创造特定的计算情境，组织一些速算活动，这样才能真正地提高初中数学计算教学的效果。
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