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放大经典文言文教学中诵读的张力——以《孙权劝学》教学为例 下载：98 浏览：502

吴宜康 《语文教学与创新研究》 2019年1期

摘要:
在初中经典文言文教学中,以诵读为主线进行教学可以提高学生阅读文言文的兴趣,从而提高课堂教学效率。引导学生快快乐乐地读、字正腔圆地读、有板有眼地读、有情有味地读、绘声绘色地演是经典文言文诵读教学的几个重要环节。
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