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从游戏到规则幼儿社会性发展的教学路径探索 下载：72 浏览：984

陈丽蓉 《中国社会科学学报》 2024年11期

摘要:
本文旨在探讨如何通过游戏活动促进幼儿的社会性发展，提出一种以游戏为载体，逐步引导幼儿理解和遵守社会规则的教学路径。

浅析“互联网+”背景下学前教育中多媒体技术的运用 下载：79 浏览：1129

郭玲玲 《教育研究与发展论坛》 2023年2期

摘要:
“互联网+”背景下，幼儿教育要借力信息技术快车道，实现对各类资源的有效汇集。以网络为依托，树立信息资源开发意识。迎合教育现代化的趋势，加强对信息技术的科学应用，提高幼儿教育综合育人质量。绽放幼儿教育现代活力，推进家园共育和谐对话，以园所对话为幼儿教育综合育人质量提升助力，以前沿育人理念为幼儿全面发展提供有效保障。
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