立德树人背景下初中体育落实德育教育的有效方法研究 下载：233 浏览：2422

曾日雄 《体育学报》 2022年9期

摘要: 在常规化体育教学中，教师通常以“说理”式教学法对学生施教，让学生们对体育学习产生排斥与对抗心理。为了改善这一问题，有效地找到德育教育的突破口，教师应抓住体育教学机会，强化身心合一的教学引导，达到同步培养目的。本文重点探究立德树人理念、体育学科教学以及两者之间融合的策略，以期为需要提升德育教学能力的体育教师提供参考。