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利用素质拓展训练完善大学生心理品质 下载：67 浏览：244

刘炳泽 《体育研究》 2020年12期

摘要:
对于当代的大学生来说,他们的教育模式单一且狭隘,在拥有知识与文学储备的同时,却缺少了心理素质的培养,心理品质不完善。为了提高在校大学生的意志力、创新力、合作能力等心理品质,素质拓展训练变得尤为重要。通过这种训练活动的引进与应用,可以磨练大学生的意志,使大学生的身体素质、心理素质得到提升,成功找到自我,为以后步入社会实现自我价值奠定了基础。

初中体育教学中素质拓展训练的应用 下载：73 浏览：327

徐敬国 《体育学报》 2020年11期

摘要:
体育教育是教育体系中必不可少的一个环节,其主要目的是加强中学生的身体素质,随着新课标的实行,学生对体育教育不再满足于提高身体素质,而是提出了更高的要求,本文将从在初中体育教学中加入素质拓展训练的意义、可能性,以及具体措施等方面进行叙述,这样既可以确保初中体育教学活动的顺利进行,而且还可以有效提高初中学生的综合素质水平。

素质拓展训练在小学体育教学中的融入 下载：89 浏览：429

王大伟 《体育学报》 2019年11期

摘要:
小学生在整个学习和生活的过程中,往往本身的心智发展不成熟,因此,在整个教育的过程中,教师要根据学生自身的情况,不断对其进行有效的意识磨炼,只有这样才能够真正帮助我国小学生实现自身精神品质和身体素质的磨练。因此,现阶段我国小学体育课程将能够很好地实现这样的基本目标,而对于小学体育教学来说,其不仅仅需要进行课程的开展,更为重要的是要针对教学目标进行有效的课程活动。素质拓展训练将能够很好地满足这样基本教学要求,通过将素质拓展引入到整个小学体育教学体系中,就能够很好地帮助整个学生群体实现自身意识的磨练和身体素质的提升。因此,本文主要就素质拓展训练的基本内涵进行分析,针对其对于小学体育教学的意义进行研究,同时进行有效的策略指导,希望能够更好地帮助学生实现自身的意志力磨炼目标。

素质拓展训练在高中体育教学中的运用探究 下载：185 浏览：1283

庞现霞 《体育研究》 2024年6期

摘要:
随着新课改的深入实施，高中体育教学面临新的挑战与机遇。素质拓展训练作为一种新兴的教学方式，逐渐被引入到高中体育教学中。在高中体育教学中加强素质拓展训练，不仅能够丰富教学内容、调动学生运动兴趣，还可以增强学生体质、培养学生团队协作精神。本文旨在探讨素质拓展训练在高中体育教学中的运用价值以及实施策略和建议。

高中体育课堂素质拓展训练教学分析 下载：234 浏览：2524

许玉峰 《体育研究》 2023年4期

摘要:
在核心素养的教学视角下，高中体育课堂知识的传输与实践是促动学生综合素质、体育涵养不断攀升的重要源泉，是引领学生体能素质不断成长的主要路径，也是促发学生体育思维不断扩展，促推学生体育知识实践水平全面提升的重要桥梁。素质拓展训练的融通，不仅能够增加高中体育课堂的教学多样性、丰富性和灵动性，促动学生体育课堂参与度、兴趣值与憧憬度的高效攀升，也能够在素质拓展训练的融入中逐步地促导学生体育、体能水平的快速成长，对于学生个体能力、素质、品质等多个方面的发育、成长具有不可或缺的促进作用。对此，本文将围绕高中体育课堂素质拓展训练教学策略进行分析和阐述。

素质拓展训练在初中体育教学中的应用研究 下载：290 浏览：3028

苗金凤 《体育研究》 2021年11期

摘要:
随着新课程改革的实施，教育部门越来越重视提高学生的综合素质。在这种情况下，越来越多的学校重视各类优质学科。体育是一门重要的学科，对提高学生的身体素质、心理素质和各项基本能力起着重要作用。将拓展训练融入中学体育教学是提高中学体育教学质量的重要途径。为此，本文探讨了将拓展训练融入初中体育教学的意义和具体策略，以供参考。

体育教学中素质拓展训练的应用研究 下载：265 浏览：2682

张丽娟 《体育研究》 2021年9期

摘要:
初中体育教学不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的意志力。而体育教学中的拓展训练正是一种能磨炼人的意志、完善人格、陶冶情操及增强团队凝聚力的运动项目。教师在初中体育教学中开展拓展训练能较好地满足学生素质发展的需求，激发学生的学习欲望，进而提高体育课堂的教学效率。因此，教师在初中体育教学中要积极融入拓展训练的理念，并尝试创新多种训练方法，为学生今后素质教育与体育教学顺利开展创造良好的条件。

浅谈素质拓展训练融入小学体育教学的途径 下载：288 浏览：2989

赵安秀 《体育研究》 2021年7期

摘要:
素质拓展训练是由第二次世界大战期间的军事化训练遗留下来的一种新式训练方法，经过创新和改变，发展成了现在的一种教育方式，其主要内容包括体能训练、心理辅导、社会交往等，在西方国家的体育教学中被广泛应用。随着我国素质教育的不断发展，广大体育教师不断创新自身的教育方式，将素质拓展训练融入小学体育教学中。小学阶段的学生可塑性比较强，身心发展不太成熟，而增强小学生的身体素质，对其后续发展有非常重要的作用。基于此，本文主要提出在小学体育教学中素质拓展训练的实际应用方式，以促使小学体育教学质量的提高。

素质拓展训练融入小学体育教学的策略研究 下载：197 浏览：1911

郑文信 《中国体育科学》 2022年2期

摘要:
“素质拓展训练”是新课改背景下提出的一种新型教学模式，不仅符合素质教育要求，还符合学生全面发展要求，所以各阶段体育教育都将素质拓展训练作为主要教学内容。故作为小学体育老师，不仅要重视素质拓展训练，还要结合学生实际不断完善、创新小学体育教学方法，以实现素质拓展训练与小学体育教学的融合，从而打造高效体育课堂，提高小学体育教学质量及效率，并促进小学生健康成长及全面发展。

小学体育教学过程中素质拓展训练分析 下载：28 浏览：831

李久桃 《现代教育教学研究》 2024年4期

摘要:
文章介绍了素质拓展训练的基本情况，阐述了素质拓展训练的实践方式。以上述两个问题为切入点，从教学目标、教学环节、课程资源、体育训练、基础设施、教师素质等多个方面分析了素质拓展训练在小学体育中的应用策略。在此基础上，研究了将素质拓展训练引入小学体育教学的现实意义。

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析 下载：338 浏览：2555

朱宇浔 《国际教育论坛》 2022年1期

摘要:
在小学阶段，通过体育教学，学生的体能得到显著提升，身体素质增强，并建立了良好的运动习惯，这对学生的学习和生活都将带来积极的影响。为了进一步提高小学体育教学有效性，使学生的身体素质全面提升，引入素质拓展训练必不可少。素质拓展训练源自西方社会，是一种有别于传统体育教学模式、能够大幅度拓展学生体育素质以及能力的创新培训模式。因此，本文将具体分析素质拓展训练在小学体育教学中的融合策略。
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