基于初中化学核心素养的绿色化学教学研究 下载：154 浏览：1773

李宝珠 《化学研究前沿》 2022年7期

摘要: 众所周知，现实生活中的很多污染物是由化学研究、化学生产活动产生的。化学学科涉及各种化学物质、化学反应和化学实验，将绿色理念融入初中化学教学，可促进该学科的可持续发展，提升学生的社会责任感，并减少化学教学中可能产生的污染。本文从多个角度出发，提出了在化学课堂中融入绿色理念的具体策略。