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时效温度对Cu沉淀强化超高强海工钢力学性能的影响 下载：80 浏览：391

李振团 柴锋 罗小兵 张正延 杨才福 苏航 《新材料》 2020年11期

摘要:
采用Thermo-Calc软件、SEM和HRTEM等分析技术研究了时效温度对低碳超高强海工钢中Cu的析出行为及其对力学性能的影响。结果表明，400～550℃时效，由于Cu的时效沉淀析出，Ni-Cr-Mo-Cu钢的时效硬度显著高于Ni-Cr-Mo钢，最高时效峰值硬度达到386HV。525℃时效，Cu粒子具有较低的粗化速率，Cu粒子析出的平均半径为5. 2 nm，强化机制为切过机制，产生的强化增量约为100 MPa。时效温度升高至550～575℃，Cu粒子粗化，强化机制转变为绕过机制，强化增量小于50 MPa。Ni-Cr-Mo-Cu钢525℃时效可以获得良好的强韧性，屈服强度达到1 120 MPa，-80℃低温V型冲击功为76 J，与Ni-Cr-Mo钢相比，添加Cu使其屈服强度、-80℃冲击功分别提高9%和15%。

探讨互动式教学法在初中化学教学中的有效应用 下载：296 浏览：2895

罗小兵 《应用化学学报》 2022年10期

摘要:
互动式教学在现代课堂广受推崇，意在营造和谐、热烈的交互课堂氛围，在师生、生生的沟通探讨中推动教学，提高课堂教学效率，活跃学生思维。在互动教学氛围下，学生更易于凝聚注意力，主动思考，及时向教师做出信息的反馈，而且教师可以结合学生的互动拓展教学方法，进行针对性指导，使教学取得事半功倍的效果。但互动式教学的影响因素较多，要在化学教学中发挥实际价值，要求教师明确互动要点，并创造有利条件。
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