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积极心理学视野下的小学生职业启蒙探索下载：89 浏览：1842

郑博雯《中国职业教育》 2022年7期

摘要:

我国对中学、高中的职业教育渗透强化，但是在小学阶段的职业启蒙有待加强。结合小学生的心理发展情况，将积极心理学融入小学职业启蒙过程中，促进学生更好地体验、认识常见的职业，形成直观形象的认识，在后续的成长过程中，逐步形成自己的职业趋向。

例谈如何在初中英语教学中渗透职业启蒙教育下载：200 浏览：2264

石单妮《中国职业教育》 2021年6期

摘要:

在初中英语教学中渗透职业启蒙教育不仅是《义务教育英语课程标准》的要求，也是帮助学生了解各种职业的重要途径之一。本文梳理了在初中阶段，人教版5册英语教材中能够进行职业启蒙教育的内容，并结合案例，对于在英语教学中渗透职业启蒙教育的实践研究进行解读。

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