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探讨综合护理干预在重症病毒性脑炎合并心肌炎患儿中的应用价值 下载：126 浏览：1053

张蒙蒙 《心脑血管病研究》 2024年8期

摘要:
病毒性脑炎为病毒侵袭脑组织引起颅内感染、炎症反应性疾病，为小儿常见疾病之一。心肌炎同样为病毒引起心肌感染性疾病，脑炎、心肌炎的常见致病菌为柯萨奇病毒、流感病毒、脊髓灰质炎、埃克病毒等，脑炎合并心肌炎患儿病情危重，具有较高病死率。目的：探讨综合护理干预在重症病毒性脑炎合并心肌炎患儿中应用价值。方法：75例重症病毒性脑炎合并心肌炎患儿作为研究对象，随机分为干预组(38例)和基础组(37例)。基础组患儿实施基础护理干预，干预组患儿实施综合护理干预。对两组患儿临床疗效及护理满意度进行评估和比较。结果：干预组患儿临床总有效率为97.37%(37/38)，显著高于基础组83.78%
(31/37)，差异具有统计学意义(P<0.05)。干预组患儿家长护理满意度为94.74%(36/38)，显著高于基础组的78.38%(29/37)，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：综合护理干预实施于重症病毒性脑炎合并心肌炎患儿，通过强化护理干预，能提高临床疗效和患儿家长对护理满意度。

探讨全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平影响 下载：351 浏览：3339

张响 《医学研究杂志》 2019年2期

摘要:
糖尿病是临床常见的慢性疾病，多种因素的影响下，可表现为不同症状，严重威胁其器官、系统健康，单纯的降血糖治疗效果并不如意近，些年有升高趋势，掌握其相关预防知识极为重要。目的 探讨全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平影响。方法 选取中心医院2016年3月—2018年12月收治的84例糖尿病患者，随机分为两组，对照组（n=42）接受常规护理，观察组（n=42）接受全程健康教育，对比两组患者DSES评分和血糖水平。DSES评分包括6个维度，分值26~130分，得分越低越好。结果 观察组DSES评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的血糖水平明显低于对照组血糖水平，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 全程健康教育模式对糖尿病护理质量有显著提升作用，对患者血糖水平的控制具有积极影响作用。

健康教育在老年肺心病患者优质护理服务中的实施效果 下载：367 浏览：3920

刘杰 《医学研究杂志》 2019年1期

摘要:
健康教育就是让患者对健康知识有一个全面了解，将影响患者健康的危险因素消除，使其精神状态保持最佳。目的 观察并研究健康教育在老年肺心病患者优质护理服务中的实施效果。方法 选取中心医院2016年1月至2019年2月期间接收的48例肺心病患者为研究对象，将这些患者随机分为对照组与观察组。对照组予以一般护理干预方式，观察组予以健康教育干预方式，对两组患者的护理满意度和生活质量进行观察。结果 对照组患者的护理满意度为83.33%，明显低于观察组患者的95.83%，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的健康状况、精神状态、角色功能、社会功能指标评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对老年肺心病患者实施健康教育干预，可有效改善患者的病情，降低痛苦程度，提升患者的护理满意度和生活质量。
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