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聚源—金马—鸭子河地区构造、断裂特征及演化分析 下载：76 浏览：448

胡元 操延辉 郑元财 《天然气进展》 2018年7期

摘要:
川西坳陷聚源—金马—鸭子河地区经历了多轮次构造运动,构造叠加关系复杂,明确关键构造形成时期及特征是油气勘探面临的难点问题。利用地震、地质手段刻画了聚源—金马—鸭子河内部的褶皱、断裂形变特征,明确它们之间的几何特征差异性,解析其内部构造所处力学环境的差异性及形变机制,分析其内部形变关系,指出聚源、金马、鸭子河各构造段的主要形变期和古形变特征,为恢复古构造及演化、正确认识该区油气分布规律、指导油气勘探提供科学依据。

高专音乐教育专业钢琴即兴伴奏核心能力的培养 下载：371 浏览：1439

胡元峰 《当代音乐研究》 2022年11期

摘要:
能够促进高专音乐教育专业学生就业最核心的专业能力就是钢琴即兴伴奏能力培养，本文从即兴伴奏核心能力培养的角度论述如何促进高专音乐教育专业学生的就业并提升钢琴即兴伴奏能力。

双模通讯模块现场测试仪在系统中的应用研究 下载：83 浏览：804

胡元璐 胡洋 王晓泳 石立国 《电力研究》 2024年1期

摘要:
国家电网深化改革，需要更高配置的联接技术做支撑，以 HPLC+HRF双模为代表的物联通信技术，拥有更加卓越的通信速率和稳定性，能够助力用电信息采集系统实现对用户负荷数据的高频采集，成为新型电力系统高效运转坚实的通信基础。通讯模块测试仪采用一体式箱式的结构，轻小便捷；结构兼容式设计，可以实现对单相HPLC模块、三相HPLC模块、集中器HPLC模块、微功率无线模块的兼容式安装，可以实现对模块的兼容测试，提升测试的灵活性和测试效率。本文就双模通信模块现场测试仪在系统中应用进行研究。

CYP2C9及VKORC1基因多态性对心脏瓣膜置换术后华法林抗凝治疗策略的影响 下载：87 浏览：474

蒿叶霞1 郑璇2 胡元萍2 张李涛1 颜新生1 曹树正1 王章1 张真路1 《国际检验医学》 2019年6期

摘要:
目的评价CYP2C9及VKORC1基因多态性检测对心脏瓣膜置换术后华法林抗凝治疗策略的影响。方法随机选取380例心脏瓣膜置换术患者，190例行CYP2C9和VKORC1基因多态性检测(基因检测组)，另190例不作相关检测(对照组)，记录患者服用华法林稳定剂量、国际标准化比值(INR)达标时间和住院时间。结果 190例行基因多态性检测的患者中CYP2C9*1/*1型170例(89.5%)，*1/*3型19例(10.0%)，*3/*3型1例(0.5%)；VKORC1 AA型155例(81.6%)，AG型35例(18.4%)，未检出GG型。基因检测组INR达标时间[(4.0±1.7)d]低于对照组[(4.6±2.1)d](P<0.01)，2个组住院时间差异无统计学意义(P>0.05)。结论 CYP2C9及VKORC1基因多态性检测对于抗凝治疗初期临床策略的制定起重要作用，可缩短患者INR达标时间，有助于减少患者出血及栓塞风险。

高中数学建模思维和能力培养 下载：275 浏览：1415

胡元紧 《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:
高中数学建模思维和能力培养已经成为当前数学教育中不可或缺的重要一环。数学建模作为一种独特的思维方式，通过数学的方法和工具，对实际问题进行分析和求解，在实际生活中起到了极大的作用。而高中数学建模思维和能力培养，是指对高中学生进行数学建模的训练和培养，从而提高他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。同时在学生的数学知识方面起到了进一步的加强和巩固。

浮球阀在规模猪场饮水系统中的运用 下载：132 浏览：1315

胡元素1 王爵海2 向徐昭3 夏晓乐4 《当代畜牧兽医》 2023年8期

摘要:
基于规模养猪场饮水系统安装现状，发现其中存在一些问题。当今规模养猪场饮水系统存在着饮水系统清洗困难、污水产量多、水污染严重、水资源浪费等诸多的情况，为了有效的避免此种情况的出现，在规模养猪场的饮水系统中应用浮球阀进行饮水系统的控制，应对规模养猪场饮水系统设置所出现的一系列问题。在开展浮球阀应用过程中应该对其规格和安装位置、距离等进行合理控制，确保安装能够符合猪的饮水习惯，减少问题的出现。此篇文章针对浮球阀在规模猪场饮水系统中的运用作出如下分析。

自动气象站设备运行与维护分析 下载：143 浏览：1627

​张红艳 赵勇 胡元春 钱文海 《气候变化研究》 2022年7期

摘要:
对于气象领域的工作而言，自动气象站在提供有力支持的同时，也带来了新的运维要求。运维工作的有效性，直接关系到自动气象站中诸多设备反馈数据的准确性，因此不容忽视。本文针对自动气象站中诸多设备的工作特征展开分析，结合具体的情况提出对应的运维建议，对于优化自动气象站设备体系有着一定的积极意义。

浅析双减政策下提高初中物理教学质量的策略 下载：204 浏览：2138

胡元泷 《现代物理学报》 2022年4期

摘要:
初中是学生打好物理基础的关键阶段，学生在初中第一次接触物理，对于物理感觉非常新奇。教师要牢牢把握学生的新鲜感，从一开始就为课堂教学注入充足的活力，让学生可以在物理教学时有更强的学习动力以及学习兴趣，从而提高物理教学的教学质量。在教学当中，教师要摆脱传统死记硬背的教学模式，从学生出发，让学生成为教学的主体，发挥自身的能动性。在学习过程当中，教师要引导学生逐渐掌握更多的物理知识，营造良好的教学氛围。
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