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基于跨学科教学的小学桥梁设计课程优化策略研究 下载：157 浏览：885

莫胡君 《课程教育研究》 2024年3期

摘要:
本文旨在探索基于跨学科教学的小学桥梁设计课程的优化策略。通过深入分析跨学科教学的意义，本文提出了一系列优化策略，旨在提高学生的学习兴趣、创新能力和综合素质。
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