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“土壤的形成——铜仁一中实践基地土壤改良”跨学科教学设计 下载：94 浏览：978

蒲廷金 《水土保持与应用》 2024年5期

摘要:
本文以高二选择地理的学生为研究对象，以劳动实践基地土壤改良活动为载体，设计实验步骤让学生检测土壤pH值、水分、空气和有机质含量等指标，让学生认识土壤理化性质，提出改良方案，加深学生对土壤形成过程的了解，培养学生学以致用的能力。
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