小学教学节奏的学科差异性研究 下载：36 浏览：383

袁秋月 《课程教育研究》 2020年11期

摘要: 由于属性不同,不同学科的教学节奏是有差异的,在小学阶段,语文学科的教学节奏注重激发学生的感情表达,数学学科的教学节奏则更注重培养学生理密慎思的能力。在教学实践中,小学全科教师应注意这两门学科在教学语言,教学神态,教学氛围的差异。