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新课程背景下初中班级管理的有效性研究 下载：31 浏览：399

常远喜 《课程教育研究》 2025年3期

摘要:
初中学生正处在身体和精神发育的重要时期，他们的心理比较敏感，有很强的反抗意识，这对初中班级教学的管理提出了更大的要求。在初中阶段，由于受外部因素的影响较大，所以在学校的班级教学工作中，教师要根据时代的发展，采用不同的方式和方法。
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