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信息化社会下学校书法教育现状、必要性、可行性研究 下载：324 浏览：3634

房宇 《交叉科学研究》 2021年12期

摘要:
汉字作为我国传统文化的重要组成部分，在浩瀚的历史长河中担负着无比重要的使命，诉说着历史、谱写着未来，凝聚着古人的聪明才智和人文精神，是中华民族的象征。书法作为汉字的艺术升华，曾引无数文人墨客，古圣先贤，去挖掘它的内在之美，昔日王羲之、怀素、颜真卿、柳公权、赵孟頫等圣贤为我们留下了令人叹为观止的千古名作，近现代毛泽东、范曾、舒同、启功、吴三大等大师挥洒书法的人文魅力。然而，随着信息化时代的到来，键盘的输入意识逐渐取代了传统意义上的书写意识，即使偶尔的书写，也仅是为了表意，因此，呼唤汉字的书法之美，尤为迫切！

基于大概念的高中历史教学策略研究 下载：127 浏览：1446

​刘晓华 《历史研究进展》 2023年6期

摘要:
在倡导落实核心素养理念的背景下，高中历史教师就要不断研究类似于大概念教学的新颖教学手段，既可以激发学生们的学习热情，也可以帮助学生们形成对历史史实的本质性认识，一举多得。与此同时，高中历史教师还要着重培养学生们的具体学习能力，促使他们能够准确提炼每一单元的核心大概念，使得他们能够准确把握知识间的内在联系，进而通过自身的创新思考而逐渐形成良好的历史思维。再有便是，大概念教学的开展可以更好地发挥教师自身教书育人的价值作用，帮助学生们以大概念为核心掌握基础知识也是基本教学目标，从而充分发展学生们的历史素养，助力他们形成正确的价值观念，以及必备品质和关键能力才是终极目标，要引领他们善于发现并总结古人的智慧，以便为其自身的发展奠定良好的基础。
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