在新时期的教学改革背景下,教师要不断完善教学策略,促进学生在课堂内的综合发展。因此,初中历史教师也要结合本学科教学特色,不断在教学环节中渗透德育内容,让学生通过历史知识的学习警醒自身思维。同时,借助历史课堂的教学环境,教师也要渗透相关德育内容,促使学生形成正确的价值观念。本文分析了初中历史教学中渗透德育教育的策略，以期提升学生的综合素养。