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城镇小学留守儿童心理问题的识别和干预措施分析 下载：372 浏览：3000

王忻怡 《中国城镇》 2022年4期

摘要:
近年来，城乡发展的差异与日俱增。为了给孩子创造良好的学习环境，许多家长选择外出务工，而子女会在户籍所在地就读，这些子女形成了独特的群体——留守儿童。留守儿童由于长期缺乏父亲、母亲的教导，很容易产生心理问题。所以，作为教育工作者，需要有效识别城镇小学留守儿童出现的心理问题，并提出干预的策略。本文针对以上问题进行分析，以供参考。
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