铁路信号设计与施工课程是铁路类高职院校铁道信号自动控制及城市轨道交通通信信号专业的专业核心课，轨道交通的新建、大修重点工作内容离不开铁路信号设计与施工的专业知识，如何让学生掌握这些晦涩难懂、枯燥乏味的专业知识，为当前一大难题，本文分析了当前高职院校“课程思政”建设情况存在的不足之处，调研了铁路专业学生对当前“课程思政”现状的意见及建议，从学校、教师、教材、课堂教学方式等层面提出了课程思政更好的融入课堂激发学生学习内驱力的方法，优化课程思政融入课堂的方法有助于学生更好的掌握专业知识，对其他铁路信号类课程的学习提供借鉴意义。经调研，从课程思政方面入手，激发学生内驱力，培养学生岗位认同感及责任感至关重要。