文章-世纪中文出版社

水污染控制工程是支撑环境工程专业毕业要求的一门专业主干课程。为培养学生掌握专业知识、提升解决实践工程问题的能力，本课程基于工程教育专业认证标准，针对“水污染控制工程（上）”的课程大纲修订过程，从工程认证下的课程目标改革方向、课程性质与课程目标、课程目标与毕业要求的对应关系等方面开展讨论，以学生为中心、以产出为导向,调整提出了与毕业要求对应的课程目标。以期为工程教育专业认证相关课程大纲及相应的课程目标的修订提供参考。

基于 OBE 理念的《软件工程》课程改革与实践下载：216 浏览：2560

刘海芹《软件工程研究》 2021年10期

摘要:

为了使《软件工程》课程教学能达到计算机科学宇技术专业毕业目标点要求；采用了讲授法+项目驱动式教学，在课堂上讲授了理论知识和实践方案，把学生分组，要求学生项目组开发软件，对学生提交的软件及文档评价，建立多维评价体系；课程期末考试与目标支撑关系总体达成度可以达到85.2%，在今后的教学过程中还有对学生综合能力、知识整合能力和解决实际问题的能力的培养。

基于核心素养的物理教学下载：127 浏览：1248

安睿张远成《现代物理学报》 2024年2期

摘要:

本文对近年来物理课程目标的变化与现状进行了分析，结合笔者在日常物理教学过程中的心得，浅谈了对热点话题——物理学科核心素养的理解。对如何在物理教学中培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任提出了自己的见解与教学建议。

基于OBE理念的课程目标达成度评价——以《食品安全概论》课程为例下载：45 浏览：1099

赵丹丹赵霞饶欢高晓光郝建雄《中国食品与营养》 2024年11期

摘要:

《食品安全概论》是食品类专业中的重要课程，本文以该课程为例，对课程目标及对毕业要求的支撑、教学内容设计与课程达成评价方法进行了探究，并根据课程达成评价结果提出持续改进措施。本文研究结果对于食品专业类课程的达成评价方法提供了一定借鉴，为提高课程建设与专业建设水平的提高提供了支撑。

从电商物流管理课程教学内容的梳理谈课程目标的落地下载：107 浏览：1070

党荣辉《教学管理研究》 2024年8期

摘要:

电子商务物流管理课程，旨在培养具备现代物流管理知识和技能的高素质人才。然而，如何实现课程目标的落地，使学生真正掌握和运用所学知识，本文将从电子商务物流管理课程教学内容的梳理出发，探讨课程目标的落地问题。

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