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“中职/技工学校”新能源汽车运用与维修专业一体化教学改革分析
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谈祥安
《中国能源进展》
2024年12期
摘要:
由于新能源汽车发展环境具有一定优势,其内部结构与传统汽车有很大区别,因此,新能源汽车的故障检修工作必须由专业的技术人员完成。考虑到新能源汽车的运用与维修工作的特殊性,职业院校必须认清“一体化”教学的深刻内涵,在构建双师师资队伍、创新教材、建设智慧课堂、改革教学方式和创新创业一体化实践平台等几个层面上下功夫,才能更好地培养出符合产业岗位需求的人才。
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