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“互联网+教育”背景下高中信息技术教学策略的应用与研究 下载：5 浏览：117

炽晨 《中国教育研究》 2025年2期

摘要:
在“互联网+教育”的背景下，高中信息技术教学正经历着前所未有的变革。“互联网+教育”，这一新兴概念，指的是利用互联网技术与平台，将传统教育与现代信息技术深度融合，以实现教育资源的优化配置和教学方式的创新。在高中阶段，信息技术作为一门基础课程，其教学质量直接关系到学生信息素养的培养和未来职业发展的潜力。因此，探讨如何在“互联网+教育”的背景下优化高中信息技术教学，对于提升教学效果和学生综合素质具有重要意义。

高中生物跨学科教学的实践研究 下载：98 浏览：1170

孔令奎 《生物学报》 2024年6期

摘要:
跨学科教学是一种融合不同学科知识和技能的教学方法，可以帮助学生更全面地理解和应用知识，促进他们的跨学科思维和创新能力的培养。在高中生物教育领域，跨学科教学的实践研究备受关注。高中生物作为自然科学的一门重要学科，具有与其他学科密切相关的特点，如与化学、物理、地理等学科之间存在着紧密的联系和互动。因此，将跨学科教学引入高中生物教育中，有助于拓展学生的学科视野，促进他们全面发展。
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